CARTA DE PRESENTACIÓN
La Escuela Latinoamericana de Canto, nace a partir de numerosos e-mails con consultas, que recibía de distintos puntos de nuestro país y Latinoamérica, de cantantes que estaban a la deriva sin saber cómo encarar el estudio donde me solicitaban soluciones mágicas. En estos momentos contratenores de Chile, Uruguay, México y otros países de la región ya están radicados en nuestro país progresando en sus estudios.

A lo largo de mi carrera como cantante de Ópera, vivencié de cerca las necesidades e indiferencia que sufría la cuerda de contratenor, especialmente en el ámbito oficial. Por eso diagramé un programa de estudios de tal forma que el alumno tenga una completa formación personalizada, que va desde la técnica vocal, el lenguaje musical, estilos y repertorios en diferentes idiomas que, además, incluye la práctica y expresión escénica, formándose como un profesional completo, ofreciéndole la posibilidad de realizar sus propias experiencias ante el público en espectáculos y/o presentaciones.
Ésto es extensible también a las cuerdas de soprano, tenor, contralto y bajo con las que también trabajo; pero es de particular importancia para la Voz del sopranista o contratenor, ya que es una Voz muy delicada y sólo en Europa hay algunas escuelas que la incluyen.
Hace algunos años los contratenores cantaban con voz de cabeza en toda su extensión vocal, emitiendo sonidos muy puros, pero pobres en volumen. Hoy día existen técnicas belcantistas donde se alcanza el equilibrio, fluidez, pasaje suavizado, con una correcta proyección vocal.
Podríamos decir que hay dos tipos de contratenores: uno belcantista y otro renacentista cuya voz debe ser blanca y sin vibrato. Esto se consigue con técnica y es posible cantar los dos estilos. Es fundamental para mí trabajar la voz basal de cada alumno; no olvidemos que la cuerda de contratenor es la más extensa.
Con esta técnica el discípulo aprenderá a percibir las sensaciones internas durante la fonación, desde la alineación del cuerpo, la coordinación fonorrespiratoria y la utilización eutónica de la musculatura laríngea, para su mayor rendimiento y prevención de las patologías vocales.

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